Základní škola
Naše základní škola patří mezi větší málotřídní školy, kde se děti učí v klidném a přátelském prostředí, bez anonymity typické pro velké školy. Spojení dvou ročníků ve třídách umožňuje individuální přístup, častější zapojení žáků do výuky a rozvoj samostatnosti i spolupráce. Učitelé mohou volit pestré formy práce – hru, skupinové aktivity, soutěže i individuální úkoly. Moderní technologie jsou součástí každé učebny, vybavené interaktivní tabulí a výukovými programy. Tím vším podporujeme tvořivost, dovednosti i osobnostní růst žáků. Díky rodinné atmosféře, vzájemné pomoci a dobrým vztahům se minimalizují rizika problémového chování. Naším cílem je, aby děti získaly kvalitní základy pro další vzdělávání a přechod na větší školy byl pro ně přirozený, klidný a radostný.
Ocenění

Koncepce a vize školy
Kvalitní vzdělávání
Vyučovat v souladu s dokumentací MŠ a ZŠ. Udržovat kvalitu vzdělávání na úrovni reflektující závěry poslední inspekční zprávy, postupně zvyšovat její kvalitu. Systematicky vyhodnocovat a zohledňovat výsledky vzdělávání na základě externích analýz a názorů rodičů.
Otevřenost a individualizace
Podpora žáků ohrožených školním neúspěchem. Rozvoj nadaných žáků formou podmínek pro jejich úspěšný rozvoj. Vytváření motivujícího a radostného vzdělávacího prostředí
Bezpečné prostředí
Prevence sociálně patologických jevů. Posilování vzájemné spolupráce, respektu a komunikace. Budování důvěry a tolerance mezi žáky, pedagogy i rodiči.
Estetické a přívětivé prostředí
Společně vytvářet příjemné a inspirující pracovní prostředí. Spolupracovat na budování motivujícího pracovního klimatu pro děti a žáky. Wellbeing mezi zaměstnanci budovat na vzájemné důvěře a týmové spolupráci.
Aktivní a moderní škola
Realizovat účelné aktivity, akce a projekty, tím zvýšit prioritně motivaci žáků, dynamičnost, energičnost a flexibilitu školy.
K naplnění těchto cílů je důležité, aby se děti:
- učily objevovat svět – získávaly široké a kvalitní všeobecné znalosti jako základ pro další učení,
- učily jednat a spolupracovat – pracovaly v týmech, rozvíjely schopnost komunikace a efektivní spolupráce,
- učily žít společně – zvládaly řešení konfliktů, projevovaly empatii, respekt k druhým a aktivně přispívaly ke zdravým mezilidským vztahům,
- učily být samy sebou – rozvíjely svou osobnost, sebedůvěru a samostatnost,
- učily žít naplno a odpovědně – pečovaly o své duševní, fyzické i sociální zdraví a aktivně se podílely na vlastním rozvoji i životě společnosti.
Cílem vize je:
Věnovat se výchově a vzdělávání dětí všech ročníků v duchu slušných, empatických a spolupracujících osobností, kteří vnímají život v širších souvislostech a rozvíjí schopnost zdravé konkurence.
Rozvrh zvonění
| Čas | Událost |
|---|---|
| 7:15 | Příchod ze šaten do třídy, příprava na vyučování |
| 7:30 | Začátek 1. hodiny |
| 8:15 | Konec 1. hodiny, přestávka |
| 8:25 | Začátek 2. hodiny |
| 9:10 | Konec 2. hodiny, velká přestávka |
| 9:25 | Přípravné zvonění |
| 9:30 | Začátek 3. hodiny |
| 10:15 | Konec 3. hodiny, přestávka |
| 10:25 | Začátek 4. hodiny |
| 11:10 | Konec 4. hodiny, přestávka, odchod do šaten, oběd |
| 11:20 | Začátek 5. hodiny |
| 12:05 | Konec 5. hodiny, přestávka, odchod do šaten, oběd |
| 12:50 | Konec polední přestávky, příchod na odpolední vyučování |
| 13:05 | Začátek 7. hodiny |
| 13:50 | Konec 7. hodiny, přestávka |
| 14:00 | Začátek 8. hodiny |
| 14:45 | Konec 8. hodiny, odchod do šaten |